/11 /11

Stimuliranje najmlađeg uma  je u današnjem vremenu izuzetno težak, sveobuhvatan proces, kojeg svaki roditelj na svoj način ispunjava.

U knjizi M. Diamond i J. Hopson: Čarobno drveće uma,

ZA  TROGODIŠNJAKE preporučuje se da odrasli dopuste:

-       igranje nasamo i s prijateljima,

-       istraživanje u kući i vani s aktivnim trčanjem, bacanjem i hvatanjem lopte,manuelne aktivnosti s kompletima, puzzlama i likovnim materijalom,

-       pokusi s kockama, vodom, pijeskom, mjehurićima...,

-       jezične i glazbene vještine putem razgovora, rima, priča, muzike.

ZA ČETVEROGODIŠNJAKE:

-       izlasci u zoo vrtove, lutkarske predstave, 

-       edukativni kutovi u sobama, 

-       razvoj jezičnih, muzičkih i likovnih vještina putem slušanja i gledanja priča i pjesmica, igranjem uloga...

-       različiti hobiji, sportske igre...

ZA PETOGODIŠNJAKE

-       vrijeme za igru, sagorijevanje energije i vježbanje motoričkih vještina

-       sistematsko učenje određenih tema, predmeta, prirodnih pojava koje su zanimljive pojedinoj djeci (npr. more, šuma, jezero…)

-       razvoj predčitalačkih vještina, vještina služenja olovkom

-       upoznavanje sa prirodnim znanostima, društvenim predmetima, likovnom umjetnosti, glazbom

-       vođene aktivnosti i igre

Izvor: http://www.dayline.info/