wimoti6931 u 07:51
na temi allwebpost
iz foruma Dijete
Uspješna i kontinuirana saradnja sa roditeljima treba da bude jedan od prioriteta škole, pronalazeći različite načine komunikacije, koji bi odgovarali potrebama različitih porodica. Piše: dr. Ajša Meholjić
|
/11
Za aktuelne sadržaje i vijesti iz svijeta roditeljstva i trudnoće odaberite Ringeraju kao svoj omiljeni izvor na Google-u.
Za uspješnu saradnju je važan veliki broj faktora, te često ne znamo šta je uzrok, a šta posljedica neuspješne saradnje.
Praksa u našoj školi pokazuje da je najveće angažovanje roditelja u različitim oblicima komunikacije sa školom na početku školovanja, zatim na prelazu iz razredne u predmetnu nastavu.
U cilju sveobuhvatnijeg praćenja razvoja djeteta, stimulisanja njegovih potencijala, prevencije ispoljavanja neprihvatljivih oblika ponašanja i razvoja pozitivnih stavova prema učenju i školi, neophodno je intenziviranje komunikacije porodice i škole, čije ostvarenje prate ponekad neadekvatno formirani stavovi roditelja, ali i škole.
Koja je korist za dijete od stalnih i iskrenih kontakata roditelja i nastavnika?
Kada pružite ljubav, podršku i pažnju djetetu, pružate pažnju i pomoć porodici. Kada podržavate i brinete se o porodici, činite to svojoj zajednici" (Aboridžinska poslovica)
Svako dijete, prije svega, shvata značaj ispunjavanja školskih obaveza i značaj školovanja, kroz interesovanje roditelja i praćenje njegovog napredovanja, shvata roditeljski interes i brigu za njega. Informacije o navikama i osobinama djeteta, ali i drugim značajnim aspektima porodičnog života, aspektima školskog života, koju roditelj razmjenjuje sa nastavnikom, može pomoći u pristupu djetetu u školi.
Roditelji uspješnih učenika, ponekad, imaju stav da ne postoji razlog saradnje, zaboravljajući značaj praćenja razvoja ličnosti djeteta i promjena koje mogu nastupiti (što nam potvrđuje naše iskustvo), a koje su neovisne o školskom uspjehu.
Nastavnik je često ključ dobre saradnje, njegova profesionalna stručnost, poznavanje raznovrsnih pristupa porodici, metoda i oblika rada, ali i razvoja uzajamnog povjerenja, poštovanja i otvorenosti.
Shvatanje da je roditelj primarni odgajatelj, da nam je važan partner u upoznavanju djeteta i djelovanju na odgoj, da želi najbolje svojoj djeci, treba i mora biti vodilja nastavniku u stvaranju odnosa sa porodicom.
Ako roditelj, kroz odnos nastavnika sa djetetom vidi iskrenu brigu za njegovo dijete, on će poštovati nastavnika i biti dobar saradnik.
Klikni “Like” i dodaj svoj komentar na članak:
Prednosti djece koju rode mame starije od ...
Iako bi se sve donedavno smatrale „starim mamama“, žene starije od 40 godina sve češće postaju majke. U tom, naravno, ne...
6
Iako bi se sve donedavno smatrale „starim mamama“, žene starije od 40 godina sve češće postaju majke. U tom, naravno, ne...
6
Savjeti za rad na govoru i jeziku kod kuće
Za mnoge je roditelje, žongliranje između posla, škole, vrtića, domaće zadaće i slobodnih aktivnosti, vrlo ...5
Za mnoge je roditelje, žongliranje između posla, škole, vrtića, domaće zadaće i slobodnih aktivnosti, vrlo ...
5
Batine djeluju — i upravo je to problem
Udarac može zaustaviti ponašanje u nekoliko sekundi. Ali zaustavljeno ponašanje nije isto što i naučeno ponašanje.5
Udarac može zaustaviti ponašanje u nekoliko sekundi. Ali zaustavljeno ponašanje nije isto što i naučeno ponašanje.
5
Roditelji imaju samo pola sata dnevno za sebe
Prosječni roditelj provodi oko 18 sati brinući se o svojoj djeci svake sedmice, a gotovo 25 posto provodi više od 30 sat...5
Prosječni roditelj provodi oko 18 sati brinući se o svojoj djeci svake sedmice, a gotovo 25 posto provodi više od 30 sat...
5
